«Разумихин был одним из его прежних товарищей по университету. Замечательно, что Раскольников, быв в университете, почти не имел товарищей, всех чуждался, ни к кому не ходил и у себя принимал тяжело. Впрочем, и от него скоро все отвернулись. Занимался он усиленно, не жалея себя, и за это его уважали, но никто не любил. Был он очень беден и как-то надменно горд и не общителен; Впрочем, с Разумихиным невозможно было и быть в других отношениях. Это был необыкновенно весёлый и сообщительный парень, добрый до простоты. Впрочем, под этою простотой таились и глубина, и достоинство. Лучшие из его товарищей понимали это, все любили его. Был он очень неглуп, хотя и действительно иногда простоват. Наружность его была выразительная — высокий, худой, всегда худо выбритый, черноволосый…»
(Ф.М. Достоевский, «Преступление и наказание»)

Задание 1. В приведённом фрагменте дано описание внешности Разумихина. Как называется данное средство характеристики персонажа?
Ответ: Портрет

Задание 2. Установите соответствие между персонажами «Преступления и наказания» и фактами их жизни: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
А) Раскольников — попадает на каторгу
Б) Разумихин — женится на Авдотье Романовне
В) Свидригайлов — дарит большую сумму денег Соне
1) гибнет под колёсами экипажа
2) дарит большую сумму денег Соне
3) женится на Авдотье Романовне
4) попадает на каторгу
Ответ: А4 Б3 В2

Задание 3. Заполните пропуски в следующем предложении. В ответе запишите два литературных термина в порядке их следования в тексте без пробелов, запятых и других дополнительных символов.
Роман «Преступление и наказание» относится к как роду литературы и отражает острый внутренний в душе главного героя, постоянно вступающего в спор с самим собою.
Ответ: роман, конфликт

Задание 4.1. В чём смысл антитезы, лежащей в основе сравнительной характеристики Раскольникова и Разумихина?
Ответ:  Антитеза, лежащая в основе сравнительной характеристики Раскольникова и Разумихина в романе Ф. М. Достоевского «Преступление и наказание», служит для противопоставления двух мировоззрений, жизненных позиций и путей развития личности.
Раскольников — это сложный, противоречивый герой, находящийся в состоянии внутреннего конфликта. Он одержим идеей о «праве сильной личности» на преступление ради высших целей, что приводит его к моральному и духовному кризису. Его характер трагичен, он замкнут, склонен к саморазрушению и отчуждён от общества.
Разумихин — напротив, представляет собой жизнелюбивого, открытого и деятельного человека. Он оптимистичен, практичен, стремится к гармонии с окружающим миром и людьми. Его взгляды на жизнь просты и здравы, он не склонен к рефлексии и саморазрушению, а скорее ищет способы улучшить своё положение и помочь другим.
Смысл антитезы заключается в том, чтобы подчеркнуть трагичность пути Раскольникова, его оторванность от жизни и людей, а также показать альтернативу — здоровое, гармоничное существование, которое олицетворяет Разумихин. Через это противопоставление Достоевский демонстрирует, что идеи Раскольникова ведут к разрушению личности, в то время как жизненная позиция Разумихина способствует сохранению человечности и связи с миром.

Задание 4.2. Как внешние проявления личности Раскольникова согласуются с положениями его теории?
Ответ: Внешние проявления личности Раскольникова согласуются с положениями его теории, отражая его внутренний конфликт, отчуждение от общества и стремление к исключительности. Рассмотрим это подробнее:

1. Замкнутость и отчуждение: Раскольников избегает общения с людьми, живёт в уединении, что соответствует его идее о том, что «необыкновенные» люди (как он себя считает) стоят выше обычных моральных норм и общества. Его изоляция подчёркивает его убеждённость в своей исключительности.

2. Бедность и аскетизм: Раскольников живёт в крайней бедности, почти в нищете, что символизирует его пренебрежение материальными благами и обычными жизненными ценностями. Это согласуется с его теорией, согласно которой высшие цели оправдывают любые средства, включая преступление.

3. Неряшливость и болезненность: Его внешний вид (обтрепанная одежда, бледность, измождённость) отражает его внутреннее состояние: он находится в постоянном напряжении, мучается от своих мыслей и сомнений. Это показывает, как его теория разрушает его изнутри, несмотря на попытки доказать свою «силу».

4. Агрессия и раздражительность: Раскольников часто проявляет раздражение и грубость в общении с окружающими, что демонстрирует его внутреннюю борьбу и неприятие обычных человеческих отношений. Это также связано с его убеждением, что он выше обычных людей и их морали.

Задание 5. Опираясь на приведённый фрагмент произведения (и/или другие эпизоды), сопоставьте две пары персонажей: Раскольников–Разумихин и Печорин–Вернер. В чём различие между ними?
Эта встреча никем не воспета,
И без песен печаль улеглась.
Наступило прохладное лето,
Словно новая жизнь началась.
Сводом каменным кажется небо,
Уязвлённое жёлтым огнём,
И нужнее насущного хлеба
Мне единое слово о нём.
Ты, росой окропляющий травы,
Вестью душу мою оживи,
Не для страсти, не для забавы,
Для великой земной любви.
(А.А. Ахматова, 1916)
Ответ:  Сопоставление пар персонажей Раскольников–Разумихин и Печорин–Вернер позволяет выявить как сходства, так и различия в их характерах, мировоззрении и взаимоотношениях. Опираясь на приведённый фрагмент стихотворения Ахматовой, можно провести параллели с темами одиночества, поиска смысла и человеческих отношений.

Раскольников и Разумихин:

1. Раскольников — это трагический герой, погружённый в себя, раздираемый внутренними противоречиями и одержимый идеей своей исключительности. Он отчуждён от общества, склонен к саморазрушению и рефлексии. Его теория о «праве сильной личности» на преступление приводит его к моральному краху.

2. Разумихин — противоположность Раскольникову. Он жизнелюбив, открыт, практичен и стремится к гармонии с окружающим миром. Разумихин не склонен к рефлексии, он действует, помогая другим и стараясь улучшить свою жизнь.

Отношения между ними: Разумихин пытается помочь Раскольникову, поддерживает его, но не может до конца понять его внутренние муки. Их отношения основаны на контрасте: Разумихин олицетворяет здоровое начало, а Раскольников — разрушительное.

Печорин и Вернер:

1. Печорин — герой, страдающий от скуки и разочарования в жизни. Он циничен, эгоистичен и склонен к манипуляциям. Его внутренний мир полон противоречий, но, в отличие от Раскольникова, он не стремится к высоким идеалам, а скорее ищет острых ощущений.

2. Вернер — скептик и циник, но в отличие от Печорина, он более спокоен и рассудителен. Вернер понимает Печорина, но не разделяет его стремления к разрушению. Он скорее наблюдатель, чем активный участник событий.

Отношения между ними: Печорин и Вернер понимают друг друга, но их дружба поверхностна. Вернер видит в Печорине родственную душу, но не пытается его изменить, а Печорин использует Вернера как собеседника, не открываясь до конца.

Различия между парами:

1. Характер отношений:

   • Раскольников и Разумихин — это противоположности, которые дополняют друг друга. Разумихин пытается спасти Раскольникова, проявляя заботу и участие.

   • Печорин и Вернер — это скорее «двойники», которые понимают друг друга, но их отношения лишены глубокой эмоциональной связи. Они не стремятся помочь друг другу, оставаясь в рамках циничного созерцания.

Задание 6. Заполните пропуски в следующем предложении. В ответе запишите два литературных термина в порядке их следования в предложении без пробелов, запятых и других дополнительных символов.
Стихотворение А. А. Ахматовой, написанное__ (стихотворный метр), относится к такому роду литературы, как_
Ответ: Ямб, лирика 

Задание 7. Укажите вид рифмовки, использованный в стихотворении А. А. Ахматовой.
Ответ: В стихотворении А. А. Ахматовой используется перекрестная рифмовка. Это означает, что рифмуются каждый первый и третий стих, а также второй и четвертый. Например, в приведенных строках рифмы следуют по схеме ABAB, где A – рифмующиеся строки, так же и B – рифмующиеся строки.

Задание 8. Из приведённого ниже перечня выберите все названия художественных средств, использованных в тексте стихотворения.
Запишите (в любом порядке) цифры, под которыми они указаны.
1) неологизм
2) гротеск
3) эпитет
4) риторический вопрос
5) инверсия
6) звукопись
7) сравнение

Задание 9.1. Как в приведённом стихотворении передана глубина любовного переживания героини?
Ответ:  В приведённом стихотворении глубина любовного переживания героини передается через сочетание интимных чувств и природных образов, что создаёт атмосферу, насыщенную эмоциональным напряжением и ностальгией. Строки о «прохладном лете» и «каменном небе» символизируют внутреннее состояние героини, сочетающее в себе пробуждение и холод, одиночество и ожидание. Природа здесь становится отражением её чувств: лето, как символ обновления, в то же время может быть холодным и безрадостным, что подчеркивает её печаль.

Задание 9.2. Как в стихотворении А. А. Ахматовой соотносятся природные образы и внутренний, сокровенный мир личности?
Ответ: Например, описанное «прохладное лето» может символизировать состояние тоски и меланхолии, где прохлада ассоциируется с отсутствием тепла и радости в её жизни. Это контрастирует с ожиданием обновления и нового начала, которое обычно связывается с летом. Здесь природа становится свидетелем её душевной борьбы, отражая подавленность и одиночество.

Каменное небо, обремененное «жёлтым огнём», сродни ощущению безысходности, однако вместе с тем оно может передать надежду на перемены. Желтый цвет, который может вызывать ассоциацию с теплом и светом, здесь обретает негативный подтекст, создавая атмосферу напряжения и конфликтности. Уязвимость героини проявляется в её желании «единичного слова о нём», что подчеркивает её стремление к соединению с природой и жизнью, в то время как она сама ощущает себя изолированной от окружающего мира.

Задание 10. Назовите стихотворение отечественного или зарубежного поэта (с указанием автора), в котором раскрывается тема любви. В чём сходны (или различны) выбранное произведение и приведённое стихотворение А. А. Ахматовой?
Ответ:  «К***» Эдгара Аллана По (перевод В. Я. Брюсова). В этом стихотворении поэт выражает свою неспособность представить жизнь без любви, несмотря на противоречивость этого чувства.