Очень интересная международная олимпиада для младших классов. Здесь вы найдете не только ответы на задания, но и пояснения к ним. Чтобы была понятна суть данных задачек и их последовательность. 

№1. Часы, спеша на 20 минут, показывают 9 часов 25 минут.

Сколько в действительности будет времени через 1,5 часа?
1) 10 часов 25 минут
2) 10 часов 15 минут
3) 10 часов 35 минут
4) 11 часов 55 минут

Пояснение: Если часы спешат на 20 минут и показывают 9 часов 25 минут, то нам нужно узнать, какое время действительно соответствует этому моменту.
Чтобы найти правильное время, нужно от показать часов (9:25) отнять 20 минут:
9:25 — 0:20 = 9:05.
Теперь у нас есть истинное время — 9:05.
Теперь нужно добавить 1,5 часа (или 1 час 30 минут) к 9:05:
9:05 + 1:30 = 10:35.
Таким образом, через 1,5 часа от 9:05 будет 10:35.
Ответ: в действительности будет 10:35.

№2. Соотнесите фразеологизмы и их значения в таблице. Для какого фразеологизма нет варианта ответа?
— Отвлекаться — 4
— Запомнить — 2
— Молчать — 1
1) Прикусить язык.
2) Зарубить себе на носу.
3) Задирать нос.
4) Считать ворон.
Ответ: фразеологизма нет — Задирать нос.

№3. Выберите вариант, в котором указана пара животных, которые никогда не встретятся в естественных условиях обитания.
1) Морж – белый медведь
2) Белый медведь – пингвин
3) Лось – глухарь
4) Жираф – зебра

Пояснение: Белые медведи обитают в Арктике (Северное полушарие), а пингвины — в Антарктиде и южных районах (Южное полушарие). В естественных условиях они никогда не встречаются. Остальные пары могут встречаться в природе:
Морж и белый медведь обитают в Арктике.
Лось и глухарь живут в лесах Северного полушария.
Жираф и зебра обитают в африканских саваннах.

№4. Сначала к числу 12 прибавили 4, потом результат разделили на два и потом прибавили произведение 7 и 8. Как правильно записать выполненные действия?
1) 12 + 4 : 2 + (7 × 8)
2) 12 + 4 : 2 + 7 × 8
3) (12 + 4) : (2 + 7 × 8)
4) (12 + 4) : 2 + 7 × 8 

Пояснение: Итак, полная запись действий выглядит следующим образом: (12+4):2+(7×8).
Теперь сравним с предложенными вариантами:
1) 12+4:2+(7×8) – неверно, так как здесь неправильный порядок операций.
2) 12+4:2+7×8 – неверно, аналогично предыдущему.
3) (12+4):(2+7×8) – неверно, так как скобки неверно поставлены.
4) (12+4):2+7×8 – верно, так как отражает умножение, деление и сложение в правильной последовательности.

№5. Разгадайте ребус.

Полученное слово – это
1) Газообразная оболочка Земли.
2) Космическое пространство Земли.
3) Твёрдая оболочка Земли — Литосфера 
4) Океаны, моря и реки Земли.

Пояснение: Листок (л-и-т), комар (о), сыр (с), фен (букву Н заменяем на Р — получаем — фер), комар (а) 

№6. Какой материк описала Оля?.
«Этот материк делят на две части света. Омывается водами четырёх океанов. На нём расположены самые известные достопримечательности: оз. Байкал, г. Эверест, Колизей».
1) Европа
2) Евразия
3) Африка
4) Северная Америка

№7. Выберите все варианты, в которых из записанных слов в единственном числе можно получить слова во множественном числе.
1) Чудо – …
2) Запад – …
3) Ребёнок – …
4) Человек – …

Пояснение: Для каждого из предложенных слов в единственном числе рассмотрим возможность образования формы множественного числа:

1. Чудо – чудеса (множественное число образуется).

2. Запад – это существительное, обозначающее сторону света, и оно не имеет множественного числа.

3. Ребёнок – дети (множественное число образуется, хотя форма меняется).

4. Человек – люди (множественное число образуется, хотя форма меняется).

Ответ:

1. Чудо – чудеса

2. Ребёнок – дети

3. Человек – люди

№8. Выберите слово, которое является антонимом к остальным трём словам в вариантах.
1) Безрассудный
2) Взбалмошный
3) Рациональный
4) Сумасбродный

Пояснение: Разберём каждое слово. «Безрассудный», «взбалмошный» и «сумасбродный» описывают поведение, которое характеризуется иррациональностью, импульсивностью и отсутствием здравого смысла. Эти термины указывают на действия, сделанные без должного разума или обдумывания, что может привести к необдуманным последствиям. Напротив, «Рациональный» описывает подход, основанный на логике и здравом смысле. Человек, действующий рационально, анализирует ситуацию, рассматривает возможные последствия и принимает обоснованные решения. Таким образом, «Рациональный» несёт в себе противоположный смысл по сравнению с остальными терминами, которые акцентируют внимание на эмоциональных или необдуманных действиях. Следовательно, правильный ответ — 3) Рациональный.

№9. Тридцать четвероклассников посещают дополнительные занятия. Это третья часть всех четвероклассников в школе. А сколько четвероклассников всего в этой школе?
1) 60 учеников
2) 63 ученика
3) 33 ученика
4) 90 учеников

Решение: Дано, что 30 четвероклассников составляют третью часть всех четвероклассников в школе. Обозначим общее количество четвероклассников как $x$.
Тогда: 1/3x=30
Чтобы найти $x$, умножим обе части уравнения на 3:
x=30×3
x=90
Ответ: В школе всего 90 четвероклассников.

№10. Выберите все верные равенства мер длины.
1) 1 м = 10 см
2) 1 км = 10000 дм
3) 1 а = 10 м²
4) 1 м = 1000 мм

Пояснение:  Проверим каждое равенство:
1 м = 10 см
1 метр равен 100 сантиметрам, а не 10.
Неверно.

1 км = 10000 дм
1 километр = 1000 метров, а 1 метр = 10 дециметров.
Следовательно, 1 км = 1000 × 10 = 10000 дм.
Верно.

1 а = 10 м²
1 ар (а) равен 100 квадратным метрам, а не 10.
Неверно.

1 м = 1000 мм
1 метр равен 1000 миллиметрам.
Верно.

Ответ:
Верные равенства:
2) 1 км = 10000 дм
4) 1 м = 1000 мм

№11. Разгадайте ребус и выберите тот музыкальный инструмент, который в нём зашифрован.

Ответ: 3) Гусли 

№12. Какое слово спрятано в изографе?

(При составлении необходимо использовать все буквы с изографа). Выберите варианты с верными характеристиками для составленного слова.
1) В слове 7 букв и 8 звуков.
2) 2 звука в этом слове непарные звонкие.
3) В слове 7 букв и 7 звуков.
4) В слове 2 ударных гласных звука.
Ответ: Слово — Самолет 

№13. Выберите все варианты, где записаны известные художники.
1) Васнецов В. М.
2) Пришвин М. М.
3) Суриков В. И.
4) Шишкин И. И.

№14. Решите пример и запишите ниже в ответе числом результат – количество дней.
2 недели-12 часов-сутки-84 часа =
Для решения данного примера сначала переведем все единицы в дни:
2 недели = 2 * 7 = 14 дней.
12 часов = 12 / 24 = 0.5 дня.
84 часа = 84 / 24 = 3.5 дня.
Теперь подставим все значения в уравнение:
14 дней — 0.5 дня — 1 день (сутки) — 3.5 дня = 14 — 0.5 — 1 — 3.5 = 9 дней.
Ответ: 9 дней​

№15. К какому веку относится 1054 год?
1) К XII веку.
2) К XI веку.
3) К IX веку.
4) К VIII веку.

№16. Выберите все верные утверждения.
1) Воображаемый круг, который делит земной шар на два полушария называется земная ось.
2) Живой мир беднее в полярном поясе земли по сравнению с тропическим.
3) Звёзды Малой Медведицы образуют фигуру овал.
4) На физической карте зелёным цветом изображены равнины.

Пояснение: 
Неверно: Воображаемый круг, который делит земной шар на два полушария, называется экватором, а не земной осью.
Неверно: Звёзды Малой Медведицы образуют фигуру, напоминающую ковш или маленький прямоугольник, а не овал.

№17. Сколько среди перечисленного названий посуды? В ответ запишите число.

Ответ:  Казан, сотейник, жульенница (кокотница), графин, менажница — 5 

№18. Переставьте буквы в верном порядке и выберите все варианты, где расшифрованные слова обозначают теплокровных животных.

Ответ: 1) Барсук, 4) косуля (не подходят — кобра и черепаха) 

№19. У Олиной мамы три дочки и два сына. А зовут их так: Рита, Петя, Аня, Иван. А как зовут третью дочку?
1) Катя
2) Ира
3) Оля
4) Маша

Пояснение: Здесь кроется подвох — у Олиной мамы. Затем идут имена девочек и среди них нет Оли. Значит имя третьей дочери — Оля. 

№20. Вчера была суббота. А какой день будет послезавтра?
1) Понедельник
2) Вторник
3) Среда
4) Четверг
5) Пятница

Пояснение: Вчера была суббота, значит сегодня воскресенье. Завтра будет понедельник, а послезавтра будет —  вторник.