Всероссийская олимпиада по литературе «Слово и образ: искусство прозы». Пройти олимпиаду до 1 ноября текущего года. 

1. ТЕКСТ: «Кто не проклинал станционных смотрителей, кто с ними не бранивался? Кто, в минуту гнева, не требовал от них роковой книги, дабы вписать в оную свою бесполезную жалобу на притеснение, грубость и неисправность? Кто не почитает их извергами человеческого рода, равными покойным подьячим или, по крайней мере, муромским разбойникам? Будем, однако, справедливы, постараемся войти в их положение и, может быть, станем судить о них гораздо снисходительнее».
Опирайтесь на фрагмент выше — обращение повествователя к читателю до появления Самсона Вырина как персонажа. Каким приёмом здесь создаётся собирательный, ещё безличный образ станционного смотрителя?
Анафорой «Кто…» с нарастающей градацией обвинений, за которой следует смена тона на защитную 
Развёрнутым портретным описанием внешности типичного смотрителя (одежда, черты лица, возраст)
Несобственно-прямой речью, передающей внутренний монолог самого смотрителя
Прямой характеристикой, данной от лица одного из проезжающих путешественников и заключённой в кавычки

2. ТЕКСТ: «Тут он принялся переписывать мою подорожную, а я занялся рассмотрением картинок, украшавших его смиренную, но опрятную обитель. Они изображали историю блудного сына: в первой почтенный старик в колпаке и шлафорке отпускает беспокойного юношу, который поспешно принимает его благословение и мешок с деньгами. Не успел я расплатиться со старым моим ямщиком, как Дуня возвратилась с самоваром. Маленькая кокетка со второго взгляда заметила впечатление, произведенное ею на меня; она потупила большие голубые глаза; я стал с нею разговаривать, она отвечала мне безо всякой робости, как девушка, видевшая свет».
Опирайтесь на фрагмент текста — первый приезд рассказчика, описание комнаты смотрителя. Какую функцию в сюжете повести выполняют картинки «история блудного сына», упомянутые в описании комнаты?
Служат нейтральной бытовой деталью, никак не связанной с дальнейшим развитием сюжета
Символически предвосхищают историю бегства и возможного возвращения Дуни — сюжет притчи «зеркалит» дальнейший сюжет повести через бытовую деталь интерьера 
Характеризуют исключительно личную религиозность смотрителя, не имея отношения к судьбе Дуни
Введены автором как ироническое указание на бедность убранства станции

3. ТЕКСТ: «На улице жара стояла страшная, к тому же духота, толкотня, всюду известка, леса, кирпич, пыль и та особенная летняя вонь, столь известная каждому петербуржцу, не имеющему возможности нанять дачу, — всё это разом неприятно потрясло и без того уже расстроенные нервы юноши. Нестерпимая же вонь из распивочных, которых в этой части города особенное множество, и пьяные, поминутно попадавшиеся, несмотря на буднее время, довершили отвратительный и грустный колорит картины».
Опирайтесь на фрагмент текста — описание петербургской улицы. Какой сенсорный код доминирует в этом описании города и почему это значимо для образа Петербурга?
Зрительный: акцент сделан на подробном описании архитектурных деталей и фасадов домов
Тактильный: акцент сделан на ощущении жары через прикосновение к раскалённым поверхностям
Слуховой: акцент сделан на уличном шуме, голосах и репликах прохожих
Обонятельный: усиливает физиологическое давление пространства на героя 

4. ТЕКСТ: «На улице жара стояла страшная, к тому же духота, толкотня, всюду известка, леса, кирпич, пыль и та особенная летняя вонь, столь известная каждому петербуржцу, не имеющему возможности нанять дачу, — всё это разом неприятно потрясло и без того уже расстроенные нервы юноши. Нестерпимая же вонь из распивочных, которых в этой части города особенное множество, и пьяные, поминутно попадавшиеся, несмотря на буднее время, довершили отвратительный и грустный колорит картины».
Опирайтесь на фрагмент текста. Какое предложение фрагмента фиксирует переход от объективного перечисления примет города к субъективному восприятию героя, и чем этот переход подкреплён синтаксически?
«На улице жара стояла страшная, к тому же духота…» — переход обозначен глаголом движения
Перехода к субъективному восприятию в этом фрагменте нет: повествование остаётся объективным на всём протяжении
«Каморка его приходилась под самою кровлей» — переход обозначен сравнением каморки со шкафом
«Всё это разом неприятно потрясло… нервы юноши» — переход обозначен несобственно-прямой речью и перечислением однородных членов, имитирующим хаотичность восприятия 

5. Сопоставьте фрагмент текста 1 и фрагмент текста 2.
ТЕКСТ 1: «Тут он принялся переписывать мою подорожную, а я занялся рассмотрением картинок, украшавших его смиренную, но опрятную обитель. Они изображали историю блудного сына: в первой почтенный старик в колпаке и шлафорке отпускает беспокойного юношу, который поспешно принимает его благословение и мешок с деньгами. Не успел я расплатиться со старым моим ямщиком, как Дуня возвратилась с самоваром. Маленькая кокетка со второго взгляда заметила впечатление, произведенное ею на меня; она потупила большие голубые глаза; я стал с нею разговаривать, она отвечала мне безо всякой робости, как девушка, видевшая свет».
ТЕКСТ 2: «На улице жара стояла страшная, к тому же духота, толкотня, всюду известка, леса, кирпич, пыль и та особенная летняя вонь, столь известная каждому петербуржцу, не имеющему возможности нанять дачу, — всё это разом неприятно потрясло и без того уже расстроенные нервы юноши. Нестерпимая же вонь из распивочных, которых в этой части города особенное множество, и пьяные, поминутно попадавшиеся, несмотря на буднее время, довершили отвратительный и грустный колорит картины».
Как различие точек зрения — дистанцированный рассказчик у Пушкина против слияния повествователя с сознанием героя у Достоевского — влияет на характер образа героя?
У Пушкина возникает эффект соучастия, у Достоевского — эффект элегической
дистанции: то есть распределение эффектов обратное предыдущему варианту
Точка зрения повествователя не влияет на характер образа героя ни в одном из двух текстов
У Пушкина дистанция рождает элегическое сочувствие и вынуждает читателя домысливать трагедию, у Достоевского слияние точек зрения вызывает тревогу и читательское соучастие 
В обоих случаях эффект на читателя одинаков: степень дистанцированности от героя не различается

6. М. М. Бахтин определял хронотоп как существенную взаимосвязь временных и пространственных отношений, художественно освоенную литературой. Какой хронотоп реализован в описании из «Преступления и наказания» (фрагмент текста): жаркая петербургская улица, толкотня, случайные встречи героя по дороге?
Хронотоп дороги и города: сюжетообразующее движение героя через незнакомые, меняющиеся пространства
Идиллический хронотоп: единство места, рода и поколений в замкнутом мирном микромире
Хронотоп замка: пространство, отягощённое памятью прошлых поколений, время течёт медленно и циклично
Хронотоп улицы: время спрессовано в единый жаркий летний вечер, пространство открыто случайным встречам, определяющим сюжет 

7. Формалисты (В. Б. Шкловский, Б. В. Томашевский) различали … как хронологию событий и сюжет как порядок их изложения в тексте. В «Преступлении и наказании» читатель узнаёт о прошлом Мармеладова из его исповеди уже после знакомства с Раскольниковым, хотя хронологически эти события ему предшествуют. Как называется такое расхождение?
Антиципация — прямое предсказание рассказчиком будущих событий
Ретардация — намеренное замедление повествования лирическими отступлениями
Фабула и сюжет обозначают одно и то же понятие, расхождения здесь нет
Расхождение фабулы и сюжета 

8. Тип композиции определяется тем, как соотносятся начальная и финальная точки повествования.
Рассказ «Ионыч» начинается и заканчивается в неизменном пространстве провинциального города, меняется только герой. Как называется такой тип композиции?
Линейная композиция: события следуют строго хронологически, без возврата к исходной точке
Фрагментарная (мозаичная) композиция: текст собран из разрозненных, не связанных хронологически эпизодов
Кольцевая композиция 
Рамочная композиция: основной текст обрамлён историей его создания или публикации (как у Пушкина в «Повестях Белкина»)

9. Несобственно-прямая речь — один из ключевых приёмов психологической прозы XIX века. Чем несобственно-прямая речь принципиально отличается от прямой и косвенной?
Это дословная передача слов героя, заключённая в кавычки
Она передаёт мысли и интонации героя от лица повествователя, без кавычек и вводных слов «он подумал», сохраняя лексику и эмоциональную окраску персонажа 
Это пересказ слов героя через придаточное предложение с союзом «что», нейтрализующий его индивидуальную интонацию
Это внутренний монолог героя, графически выделенный в отдельный абзац и отделённый от авторской речи

10. Жанр повествовательной прозы определяется не только объёмом текста, но и охватом действительности, широтой системы персонажей и функцией сюжета. Определите жанр произведения А. И. Солженицына «Один день Ивана Денисовича» (1962).
Новелла — с обязательной неожиданной, парадоксальной концовкой при предельно сжатом сюжете
Рассказ — минимальный по объёму жанр с одним эпизодом и малым числом персонажей
Роман — с разветвлённой системой сюжетных линий и широким временным охватом
Повесть 

11. Форма повествования от лица условного рассказчика-персонажа особенно характерна для Н. С. Лескова и отчасти для ранних юмористических рассказов А. П. Чехова. Как называется повествование, ведущееся от лица условного рассказчика с индивидуализированной, часто просторечной речевой манерой, отличной от языка автора?
Аукториальное повествование — рассказ ведёт всеведущий автор-повествователь, не связанный точкой зрения ни одного из персонажей
Сказ 
Несобственно-прямая речь — слияние речи автора и персонажа без явной речевой маски рассказчика
Эпистолярная форма — повествование через переписку персонажей

12. Раскольникова в романе Достоевского окружают персонажи, каждый из которых доводит одну из граней его идеи до предельного, крайнего воплощения (Свидригайлов, Лужин, Соня). Как называется этот композиционный принцип построения системы образов?
Принцип типизации — создание героя как обобщённого представителя социальной группы
Принцип антитезы — простое противопоставление двух героев без структурного сходства между ними
Принцип гротеска — намеренное искажение и преувеличение черт персонажа до абсурда
Принцип героев-двойников, доводящих идею протагониста до логического предела 

13. Л. Н. Толстой раскрывает внутреннюю жизнь героя через развёрнутое, пошаговое прослеживание смены чувств и мыслей — приём, который Н. Г. Чернышевский назвал «…». А. П. Чехов, напротив, передаёт состояние героя через единичную внешнюю деталь, избегая прямого называния чувства. Как называется толстовский приём и чем он принципиально отличается от чеховского принципа детали?
«Поток сознания» — техника, которую литературоведение связывает прежде всего с
модернистской прозой XX века (Джойс, Вулф), а не с Толстым
«Сказ» — повествование от лица условного рассказчика с речевой маской
«Несобственно-прямая речь» — приём слияния голосов автора и героя без явной речевой маски
«Диалектика души» — в противоположность чеховскому принципу скупой детали, замещающей прямое называние эмоции 

14. Исповедальная проза — жанровая форма, ориентированная на подчёркнуто откровенное, покаянное авторское или геройское самораскрытие. Какое из перечисленных произведений представляет собой пример исповедальной прозы?
Ионыч» А. П. Чехова — рассказ с внешним, объективированным повествованием без прямой исповеди героя
«Преступление и наказание» Ф. М. Достоевского в целом — роман с разветвлённой системой персонажей и множественными точками зрения
«Станционный смотритель» А. С. Пушкина — повесть с рамочным повествованием от лица постороннего рассказчика
«Записки из подполья» Ф. М. Достоевского 

15. Заглавие повести А. И. Солженицына «Один день Ивана Денисовича» (1962) формулирует принцип организации художественного времени: один сжатый лагерный день как модель всего срока. Повесть заканчивается фразой: «Таких дней в его сроке от звонка до звонка было три тысячи шестьсот пятьдесят три». Как заглавие и эта финальная фраза создают образ художественного времени повести?
Финальная фраза вводит хронотоп дороги, отсылающий к теме побега героя
Суточный охват сужает, а не усиливает обобщающую силу текста
Заглавие указывает на фрагментарную композицию без единства времени действия
Сутки выступают как минимальная, но полная единица лагерного цикла и работают как синекдоха всего срока; финальное число переводит частный день в обезличивающую статистику всей отсидки