ЗАДАНИЕ 1. При наложении карты звездного неба на сетку, находящуюся справа:

1. В ячейке с каким номером окажется Полярная звезда?
2. Какая ячейка нижнего ряда будет соответствовать направлению на Север?
Ответ:
Вопрос 1 — 2
Вопрос 2 — 7

ЗАДАНИЕ 2. Многие виды кровососущих насекомых и клещей являются механическими или специфическими переносчиками возбудителей опасных заболеваний. Впишите в правый столбец таблицы цифры, соответствующие заболеваниям, которые переносят кровососущие членистоногие:
1. Малярия
2. Туляремия
3. Сибирская язва
4. Чума
5. Эндемический (крысиный) сыпной тиф
Допускается 8 ответов цифрами.
Ответ:
Переносчики возбудителей: Наименование заболеваний:
Блохи — 2, 4, 5
Кровососущие комары — 1, 2
Мокрецы — 2
Мошки — 0
Слепни — 2, 3

ЗАДАНИЕ 3. Ботулизм – тяжелое заболевание, часто со смертельным исходом, возникающее при употреблении пищи, содержащей токсин. Ботулинический токсин рассматривается как наиболее сильнодействующий яд в мире и входит в арсенал биологического оружия. Для профилактики отравлений следует знать и учитывать свойства ботулинического токсина. Заполните таблицу, поставив знак « + », если приведенная характеристика свойственна для ботулинического токсина, и « − », если такого
свойства нет.
Свойства ботулинического токсина:
Ответ:
устойчив к действию пищеварительных ферментов +
не устойчив к кислотам —
большая устойчивость к нагреванию —
слабая устойчивость и быстрая инактивация щелочами +
высокая устойчивость к низким температурам +
концентрация соли 6-10 % разрушает токсин —

ЗАДАНИЕ 4. На схеме отсутствуют дорожные знаки. Заполните таблицу, вписав цифры, соответствующие знакам, размещенным в указанных данными цифрами местах.

Ответ:

ЗАДАНИЕ 5. При введении режима чрезвычайной ситуации устанавливается один из уровней реагирования. Перечислите уровни реагирования на чрезвычайную ситуацию в порядке возрастания (от минимального к максимальному).
Ответ:
1. объектовый
2. местный
3. региональный
4. федеральный
5. особый

ЗАДАНИЕ 6. Прочитайте выдержки из правил дорожного движения. Найдите ошибки и исправьте их, вписав номер позиции, в которой допущена ошибка, указав саму ошибку (слово) и формулировку верного утверждения.
Текст:
Велосипедистам, лицам, использующим для передвижения средства индивидуальной мобильности, и водителям мопедов запрещается:
1. Управлять велосипедом, мопедом и средством индивидуальной мобильности (при наличии руля), не держась за руль хотя бы одной рукой.
2. Перевозить детей до пяти лет при отсутствии специально оборудованных для них мест.
3. Перевозить груз, который выступает более чем на один метр по длине или ширине за габариты, или груз, мешающий управлению.
4. Двигаться по дороге при отсутствии рядом велосипедной дорожки.
5. Поворачивать налево или разворачиваться на дорогах с трамвайным движением и на дорогах, имеющих более одной полосы для движения в данном направлении (кроме случаев, когда из правой полосы разрешен поворот налево, и за исключением дорог, находящихся в велосипедных зонах).
6. Двигаться по автомагистралям.
7. При движении в темное время суток или в условиях недостаточной видимости велосипедистам, лицам, использующим для передвижения средства индивидуальной мобильности, и водителям мопедов рекомендуется, а вне населенных пунктов указанные лица могут иметь при себе предметы со свето-возвращающими элементами и обеспечивать видимость этих предметов водителями других транспортных средств.
8. Пересекать дорогу по пешеходным переходам.
Ответ:

ЗАДАНИЕ 7. В предложенном тексте пропущен ряд фрагментов. Вставьте в текст недостающие слова.
Текст:
Толщина льда на водоеме не везде одинакова. Тонкий лед находится: у берегов (1), в районе перекатов и стремнин, в местах слияния (2) рек или их впадения в море (озеро), на изгибах, излучинах, около вмерзших предметов, подземных источников, в местах слива в водоемы теплых вод и канализационных стоков. Чрезвычайно опасным и ненадежным является лед под снегом (3) и сугробами. Перед выходом на лед необходимо определить его прочность (4) по внешним признакам. Крепкий лед имеет ровную (5), гладкую (6) поверхность, без трещин, синеватого (7) оттенка. Если лед трещит и прогибается под
тяжестью человека, значит, он непрочный (8).
Вариант ответа:
1. берегов
2. слияния
3. снегом
4. прочность
5. ровную
6. гладкую
7. синеватого/зеленоватого
8. непрочный

ЗАДАНИЕ 8. Процесс горения протекает по-разному в зависимости от свойств и агрегатного состояния вещества. Заполните таблицу соотнеся символ пожара, горючее вещество (бумага, бензин, водород, натрий) и класс пожара (А, В, С, D).
Ответ:

ЗАДАНИЕ 9. Знаки безопасности на воде устанавливаются на берегах водоемов в целях обеспечения безопасности людей. Впишите в правый столбец таблицы: — цифру « 1 », если надпись на знаке находится в зеленой рамке; — цифру « 2 », если надпись на знаке находится в красной рамке; — цифру « 3 », если весь знак окрашен в зеленый цвет; — цифру « 4 », если весь знак окрашен в красный цвет.
Ответ:
Надпись на знаке:
Место купания — 1
Место купания детей — 1
Переход (переезд) по льду запрещен — 4
Купаться запрещено — 2
Место купания животных — 1
Переход (переезд) по льду разрешен — 3

ЗАДАНИЕ 10. Определите психологические и информационные проявления травли (буллинга), поставив знак « + » в соответствующие ячейки.

ЗАДАНИЕ 11. Установите соответствие между видом острой стрессовой реакции и приемами психологической поддержки пострадавшего.

Ответ: А-4 Б-1 В-2 Г-3 Д-5

ЗАДАНИЕ 12. В предложенном тексте пропущен ряд фрагментов. Восстановите их, вписав в таблицу недостающие слова (словосочетания) вместо комментариев в скобках.
Текст:
В начале марта (наименование воинского формирования) (1) выступило в поход. Его торопило и время, и наступавшая весна, грозившая дорожной распутицей. Перед этим (фамилия военачальника) (2) занял город Ярославль, послав туда конный отряд. По пути отдельными отрядами занимались другие города. В Ярославле пришлось пополняться людьми, которые проходили воинское обучение. Устанавливались связи с
Русским Севером (Поморьем), волжскими городами и Сибирью. На местах создавалась новая администрация. За время пребывания в Ярославле (наименование воинского формирования)(3) удвоило свои силы. (фамилия военачальника) (4) и (фамилия) (5) привели под стены (наименование города) (6) большую армию. Это, не считая тех отрядов, что были разосланы по стране, прежде всего для защиты северных земель от шведов, захвативших Новгород.
Ответ:
1. нижегородское ополчение или земское ополчение или второе ополчение
2. Князь Дмитрий Пожарский
3. второе земское ополчение или нижегородское ополчение или второе ополчение
4. Князь Дмитрий Пожарский
5. Кузьма Минин
6. Москвы